佛雷萨集团年度报告 21/22

FRAISA 青年人才培养 针对行业人才的特殊再培训理念 凭借我们对学徒的特殊理念，我们为行业的年轻人才提供 了一个独特的机会：在成功完成复合型技术员的培训后，在 FRAISA 的下一个职业步骤是学习成为一名工程师 ( FH ) 或技 术员 ( HF )。在各种情况下，我们都为学习、因学习而造成的停 工期和费用提供全额资助——工程师（ FH ）的费用总计为 9 万 CHF （ 4.5 年），技术员（ HF ）的费用为 6 万 CHF （ 3 年）。同时， 我们在最先进的应用中心为学徒提供最高水平的切削技术，并 为他们提供一个可以进一步发展和积极主动贡献的环境。在 这里，他们还会学到如何与客户打交道，以及现代的销售培训 理念。 很高的期望和苛求的任务 我们对员工在公司的工作寄予了很高的期望。通过准备和实施 培训课程和客户研讨会、独立执行切削测试以及为开发切削数 据提供支持，学徒们要面对全面且具有挑战性的任务。此前作 为复合型技术员的成功培训和最初的工作经验有助于他们正 确理解和评估对刀具、应用数据和机床的要求。 实用、极具挑战且有效 双元再培训对员工来说是一个真正的挑战。在学习的同时在 工厂工作有时也非常辛苦，因为他们必须尽快地深化具体学科 的应用知识和技术知识。但这种再培训也很有效：尽管充满挑 战，但所有员工对项目都非常投入，干劲十足。无需特别的指 导，在高科技环境中独立工作的机会就具备足够的动力。 在成功完成学业后，员工就能够在 FRAISA 各个部门具有战略 意义的关键职位任职，从而在职业生涯中更上一层楼。通过开 展培训，他们已经了解了“ Spirit of FRAISA ”以及 FRAISA 的产 品，在这种情况下，他们可以毫不迟疑地进入新的工作岗位。 这种形式的青年人才培养自 2005 年起就已在 FRAISA 存 在—— 15 人已经通过该培养计划，其中 12 人仍在公司任职。 过去几年的成功经验告诉我们，这种再培训形式为成功的职 业发展奠定了基础：从应用中心的双元制学习，到作为FRAISA 员工发挥价值。 “在接受复合型技术员培训后，我作为一名 HF 技术 员接受了以实践为导向的再培训，这要归功于 FRAISA 的青年人才培养。在学习的同时在应用中心工作，让我 在自身的专业领域拥有了突出的优势地位。” Furkan Or | FRAISA SA 应用中心实验机械师 2021 / 2022 年度报告 I 项目 [ 31 ]